jeudi 26 février 2015

Des reporters confirmés !

          Après deux semaines de tournage intensif, les enfants sont fiers de vous présenter leur reportage sur leur école qu'ils adorent, j'ai nommé FIRST STEP RIGHT !

          Comme il l'est dit dans la vidéo, ce petit film de 20 minutes a été entièrement écrit, réalisé et filmé par les 6 élèves de grade 4 (CM1). Il a toutefois été monté par nos soins.

          Nous avons essayé de mettre le plus possible les enfants en condition : avant même de toucher la caméra, il leur a fallut écrire, organiser et planifier les différentes séquences. Pour cela nous nous sommes répartis les tâches : Junior et Ayanda les coordinateurs, Sbany et Sthandiwe les scriptwriters, et Sisanda et Thembelilhe les porte-parole auprès des personnes extérieures au film. Certains ont compris la règle de la répartition des tâches, et ont pris leur rôle très à coeur !

          Les enfants vous présentent leur quotidien, leur école, leurs salles de classe, leur emploi du temps, et leurs loisirs.

Alors branchez vos enceinte, fermez vos rideaux, et bon film !




lundi 23 février 2015

La fresque, vous l'attendiez, la voici !

          Nous nous sommes enfin lancés dans la réalisation de la fresque pour les petits français de Chartres. Nous avons réuni les enfants des grades 3 et 4 qui sont actuellement en correspondance avec les élèves de CM1 de l'école Maurice Carême, autour de deux grands tissus, sur lesquels ils étaient libres de s'exprimer. Nous avons mis à leur disposition de la peinture, des pinceaux, des plumes et toutes sortes de choses à coller, et puis leurs mains également, qui sont en elles-mêmes de véritables petits outils artistiques.




Voilà le rendu final, des petites mains d'artistes non ?


dimanche 22 février 2015

Des apprentis reporters


          Quand on confie notre appareil photo aux enfants, on fait parfois des trouvailles en vidant nos photos le soir. L'occasion pour nous de vous faire savoir que les enfants sont en plein tournage vidéo, prenez donc cette séquence pour un teaser qui vous annonce une petite merveille de film à venir.

vendredi 20 février 2015

"The 1000 Hills Community Helpers"


          La semaine dernière nous avons eu l'occasion de passer une journée chez " The 1000 hills community helpers" une organisation qui aide la communauté de la vallée des 1000 collines. Dawn Leppan, la fondatrice de l'ONG a toujours grandit parmi cette communauté que sa grand-mère venait souvent aider. Elle a commencé par distribuer des repas chauds les dimanches à la sortie de l'église, puis elle a obtenu un terrain pour s'installer et maintenant son organisation propose plusieurs services à la population.


          D'abord nous avons visité la clinique qui selon un emploi du temps régulier propose des services de planning familial, de dépistage, de consultations accessibles à tous. Les personnes qui se présentent à la clinique viennent souvent à pied depuis chez eux et marchent parfois pendant très longtemps. L'association offre un petit déjeuner ainsi qu'un déjeuner gratuit. Depuis peu, un service de psychologie a ouvert.

          A l'arrière de la clinique se trouvent les enfants. L'association a également ouvert une nurserie, une crèche et une école maternelle. En plus du petit bâtiment nurserie où sont accueillis les enfants de 0 à 10 mois, plus de 200 enfants sont disposés dans 8 classes de niveaux différents jusqu'à la grande section.

La nursery

          Leur école est une sorte de petit paradis des enfants. Les mamans de ces enfants les ont souvent eu très jeunes et peuvent ainsi continuer leurs études. Ils sont accueillis de 7h30 à 16h et leurs journées sont rythmées par les siestes, des jeux éducatifs, récréations, repas, divertissements. Les locaux sont très bien équipés et assez grands pour accueillir environ 40 élèves par classe.


         Nous avons été accueillies comme des reines, aussi bien par les employés que les enfants qui se précipitaient vers nous sans nous laisser le temps de rentrer dans la classe. De vrais petits singes qui s'agrippaient à nous!



          Pour finir nous avons fait le tour de la cuisine où se préparent les repas qui nourrissent toutes ces petites bouches grâce aux donnations et au volontariat des cuisiniers. Puis nous sommes allées visiter le cottage construit pour accueillir des volontaires, la salle informatique qui propose des cours gratuits aux jeunes mamans et la boutique artisanale des "mamies" de la communauté.

          Cette journée fut très enrichissante pour nous et encore une fois il est appréciable de voir tout ce qu'on peut réaliser avec de la volonté et de l'entraide...






1000 HILLS COMMUNITY HELPERS

http://www.1000hch.co.uk/

jeudi 19 février 2015

Un journée (pas) ordinaire

        Aujourd'hui c'était la journée du meeting entre l'équipe enseignante et les parents d'élèves, installés à l'arrière de l'école pour profiter de l'ombre et d'un peu d'air frais, en cette journée particulièrement chaude. De l'autre côté en revanche, c'était plutôt folklorique ! Nous étions trois, avec Numboso qui s'occupe habituellement de préparer les sandwiches et faire les ménages, pour superviser le lunch, surveiller et occuper plus de 120 enfants ! Et je vous assure, ce n'est pas de tout repos. Pendant que Lucile installe les plus grands dans une salle pour faire des élastiques loom, on me confie (Manon) le bébé d'une des enseignante alias "Papanouille" qui me tâche tout mon pantalon de bonbon et ne rêve que d'aller patauger dans le seau d'eau à côté. J'essaie de superviser ce qui se passe dans le reste de l'école mais papanouille apprend à marcher, alors on ne se déplace pas très vite ... pas évident pour être réactif !
 
Jour de fête pour les enfants, les enseignantes ne sont pas là !

          A 12h, on fait rentrer les enfants dans les classes comme tous les jours, sauf que cette fois, les enseignantes ne sont pas là pour les prendre en charge dans chaque classe. Lucile prend donc en charge les grade 1 et 2 à un bout de l'école et leur ditribue des coloriages magiques (bien sûr il n'y en avait pas assez pour tout le monde, et les couleurs n'étaient pas passées à la photocopie), et pendant que j'installe les matelas des plus petits pour la sieste, on rassemble les grades 3 et 4 dans la salle des grade R. C'est à partir de ce moment que mon numéro de schizophrène a commencé. J'installe les grade R (maternelle) sur le tapis, je prend un livre, demande au grade 3 et 4 de lire silencieusement s'ils ne veulent pas écouter mon histoire. Je commence mon livre, Junior à côté de moi traduit en zoulou pour les petits qui ne maîtrisent pas encore trop l'anglais. Mon deuxième moi réprimande les plus grands qui chahutent au fond de la salle et quand mon troisième moi est disponible je lance les gros yeux à la crèche dans la salle attenante ou je lance un méchant "Hi bo !" (un mélange de "non", "stop", "chut", "calmez-vous") pour qu'ils se taisent et fassent la sieste.

Ce que j'aurais aimé voir aujourd'hui ...
             L'histoire terminée, il me faut trouver une autre occupation. Une petite se met à pleurer sa maman, 2 ou 3 autres réalisent que leur maman leur manquerait bien aussi, et c'est la débandade je me retrouve à sécher les larmes de tout le monde pendant que mon troisième moi s'affaire à lancer quelque petits "Hi bo !" vers chez la sieste. Vite une occupation ! Une chanson. "If you're happy and you know it clap your hands". Bon je n'avais pas envisagé que les enfants pouvaient être si heureux et crier aussi fort, et faire autant de bruit en tapant dans leurs mains. C'est pas avec ça que la crèche va faire la sieste. Les grade 3 et 4 s'en mêlent, et chantent encore plus fort. La crèche s'excite ... Bon aller c'est l'heure de la récréation tout le monde dehors !

          Bilan de l'expérience, gérer 4 classes en même temps, relève non seulement de la prouesse technique mais surtout de la schizophrénie.


mardi 17 février 2015

Encore et toujours des oeuvres d'art !



          Toujours dans le thème  du corps humain, nous avons appris aux grade 3 à dessiner un visage selon les règles de proportion. Et ce n’est pas évident pour tout le monde d’avoir les deux yeux symétriques !


           Avec les grade 2 nous avons continué notre travail sur la représentation du corps humain et cette fois nous nous sommes inspirés des œuvres de Keith Haring pour représenter des bonhommes en action. Les enfants sont ensuite venus coller un par un leur joli bonhomme sur un grand panneau. Et autant dire que Keith Haring a du souci à se faire, la concurrence est rude !





           Enfin, ce matin en arrivant à l’école les enfants ont découverts une jolie fresque affichée dans les couloirs de l’école. Ils se sont tous agglutinés pour regarder la fresque que les enfants français de l’école Maurice Carême leur ont faite avant notre départ en Afrique du sud. Dès la semaine prochaine, ils pourront commencer à en faire une eux aussi, pour offrir aux français.



dimanche 15 février 2015

Une journée type



          Notre journée commence très tôt, à 6h30 c’est déjà le branle-bas de combat chez Gaël pour partir à l’heure. Le soleil est déjà levé depuis bien longtemps, à moins qu’il ne soit caché sous de gros nuages très sombres. En effet ici le climat est très tempéré, un jour c’est les giboulées de printemps français, et le lendemain c’est l’été sec andalou. Du coup gare au coup de froid, car la température peut varier de 15°C d’un jour à l’autre !

           La première semaine nous avions loué une voiture avec Hugo, le troisième volontaire. On prenait seulement 45 minutes, au lieu d’1h30 aujourd’hui pour aller à l’école, du grand luxe ! Maintenant, on part tous les jours à 7h15 pour s’enfoncer dans les bouchons matinaux avant de faire une escale en centre-ville pour changer de taxis. Ce sont des taxis collectifs, des petits vans bien remplis, qui s’arrêtent parfois en plein milieu de l’autoroute pour prendre ou déposer du monde. Mais ce n’est pas pour nous déplaire, au moins nous sommes en immersion totale dans le quotidien d’un zoulou lambda qui va au travail tous les jours. Par contre il ne faut pas avoir peur de faire le trajet sur un bidon en plastique improvisé comme siège supplémentaire pour prendre plus de monde. La musique techno est parfois mise à plein volume, avec les basses assourdissantes tournées au maximum bien sûr, autant dire que ça réveille le matin ! Pas de blancs dans ces transports, alors les locaux sont souvent un peu curieux de voir 3 tâches blanches assises sur la banquette au fond du bus. Parfois le taxi bus rentre même dans la cour de l’école pour nous déposer, et on arrive alors comme des stars au milieu des enfants qui se précipitent contre le taxi.

District n°9 où vivent la plupart des enfants, à une colline de l'école !
          L’école, qui se situe dans une zone industrielle et quelque peu désertée de Cato Ridge, commence à 9h par des chants religieux et des prières, à la demande des familles et des enseignantes qui sont très croyants. Le matin on fait du soutien à des enfants qui ont des grosses lacunes scolaires, où on donne un coup de mains dans les classes où les enfants sont plus nombreux où lorsque des activités nécessitent plus d’accompagnement. Les enfants ont une demi-heure de pause à 10 heures. 


           A 11 heures c’est l’heure du lunch, une boisson et un sandwich de french polony (paradoxalement une spécialité sud-africaine faite de viande reconstituée), est proposé à tous les enfants. Beaucoup d’entre eux apportent leur propre lunch box, et surtout beaucoup (trop) de sucreries … On se rend compte de la chance qu’on a d’avoir des cantines en France. Après avoir terminé de manger, les enfants sont appelés à ramasser tous les paquets de chips vides et de bonbons qui envahissent la pelouse de l’école.

Lunch dans la classe quand il ne fait pas beau
Trop de chips et de sucreries !

          Derrière l’école, un petit groupe de filles se réunit tous les midis pour chanter et danser sur les rythmes zoulous. On est parfois invitées pour apprendre leur danse. Difficile de suivre la cadence quand on vient juste de manger !

Avant de rentrer en classe on fait la queue pour se laver les mains.


           12h, on retourne en classe pour 45 minutes de leçons puis de 13h à 14h c’est l’heure des activités sportives, manuelles, ou artistiques, notre moment préféré ! Nous on s’occupe de l’art, de la peinture, du découpage, de la grande section au CM1. On a un planning et chaque après-midi on prend en charge une classe différente. Quand on a le temps, on commence l’activité par répéter la chanson qu’on est en train de leur apprendre en français. Mais patience, le nom de la chanson est tenue secrète pour le moment !

Pour les plus petits (2-4 ans), l'après-midi c'est sieste !
 
          A 14h, c’est la fin de l’école, les enfin se précipitent dans plusieurs taxi bus, les mêmes que ceux qu’on prend mais ici ils font office de ramassage scolaire. Nous aussi on attrape le premier taxi bus qui passe au coin de la rue et on rentre à Pietermaritzburg, où on fait parfois escale pour faire quelques achats dans les rues du centre, qui sont elles aussi désertées par les blancs.

Ramassage scolaire

           On est à la maison vers 16 heures, et parfois en rentrant on découvre un sachet de pain de mie déchiqueté ou un pack d’œuf disparu. Devinez qui sont les coupables ? Les singes bien sûr, qui se sont introduit par la fenêtre pendant la journée. Un peu déroutant au début, et puis on s’habitue à voir une meute de singe envahir bruyamment les arbres du jardin. 

          Et quand ce ne sont pas les singes qui nous attendent en rentrant, c’est les coupures d’électricité prolongées qui nous obligent à préparer nos activités dans le noir, pour combien d’heures, on ne sait jamais. Au moment même où j’écris cette phrase, la maison se plonge dans le noir, surement la faute du vaudou, et on ne plaisante pas avec ces choses-là ici …


           Et pour finir, le soir, on se prépare des bons petits plats et des supers desserts avec Gaël. On profite d’une cuisine équipée et surtout on ne regrette pas notre bouilloire-multi-fonction du Cambodge !

jeudi 12 février 2015

Un petit détour par N°9

          Hier après-midi, alors que d'habitude les places dans les taxi-bus pour Pietermaritzburg se font rares, nous avons croisé un taxi-bus vide! Il est même venu nous chercher au portail de l'école plutôt qu'au coin de la rue. Bizarre.. Mais la particularité de ce taxi-bus est qu'avant de prendre la grande route il passe faire un tour par N°9. "Number 9" est le nom de notre destination de tous les matins mais nous n'avons jamais vraiment demandé de quoi il s'agissait. On pensait que c'était le nom de la zone industrielle où se trouve l’école mais finalement c'est le nom de la vallée qui est juste derrière la zone industrielle.
          C'est aussi là qu'habitent la plupart des enfants de l'école et des enseignantes. Nous avons découvert avec joie cette vallée qui appartient au beau paysage des mille collines. Petit détour qui nous a valu une visite gratuite !



La "Table Mountain" de par ici.


Les maisons rondes que vous pouvez distinguer sont traditionnellement les cuisines. Les petits cabanons en béton ce sont les sanitaires qui se trouvent toujours à l'extérieur.

La superette du coin.
          Pour finir nous n'avons pas trouvé de nouveaux passagers. Nous avons donc dû être transférées dans un autre taxi-bus pour ne pas faire le trajet jusqu'à Pietermaritzburg à vide. Réduction du tarif en prime !


mercredi 11 février 2015

Porte-clés et bonhommes en papier

          Cette semaine les grade 3 et 4 on découvert le porte-clé que leur a fait leur copain français respectif. Ils ont donc à leur tour fait un porte-clé en plastique fou pour leur correspondant, et en on aussi fait un pour eux.




          Cette semaine on a aussi débuté une période d'apprentissage ou de révision de la reproduction de son corps. Pour les grade 2 (CE1) on a directement fait un cours de dessin en analysant chaque partie du corps. Il y en qui semblent avoir totalement découvert certains éléments de leur corps ! Ils ont ensuite découper leur silhouette, ce qui est laborieux pour certains d'entre eux.



           Pour les grade R (moyenne/grande section), on a commencé du début en construisant tous ensemble un bonhomme avec des formes géométriques. La semaine prochaine, ça sera à leur tour de faire leur propre bonhomme avec des formes.


mardi 10 février 2015

First Step Right


          On aimerait dédier cet article à une présentation plus détaillée de l'association qu'on est venu soutenir.
          La manager de l'association est une française, Gaël Lloyd qui vit en Afrique du Sud depuis 14 ans maintenant après avoir passé plusieurs années à faire des vas et viens dans ce pays.

          Elle est arrivée en Afrique du Sud en tant que volontaire dans un orphelinat, elle est tombée sous le charme et y est restée travailler pendant 8 ans. Gaël a mis en place une école maternelle au sein de l’orphelinat dans laquelle elle a pu se lancer dans l’enseignement.
          En 2005 une entreprise de la région propose à l'orphelinat de leur prêter un de leurs bâtiments non utilisés afin d'y installer une école. L'orphelinat a donc mobilisé Gaël, une autre enseignante et quelques volontaires afin qu'ils lancent cette nouvelle école maternelle. Au départ il y avait environ 50 enfants de grade R (niveau grande section).

          Avec le besoin des enfants d’évoluer et leur refus dans les écoles publiques car ils étaient trop jeunes pour intégrer une classe à leur niveau, Gaël crée le programme scolaire de grade 1 (CP) puis bientôt de grade 2 (CE1) pour permettre aux enfants de progresser. A partir de 2009 elle entreprend les démarches pour créer sa propre association à but non lucratif qui permettrait de donner un statut à cette école et de lui octroyer des sponsors. Elle obtient son attestation début 2011. Depuis 2011 chaque année un nouveau programme scolaire voit le jour accompagnant la première promotion d'élèves qui évolue. 

          Aujourd'hui l'école accueille environ 120 élèves de crèche à grade 4 (petite section de maternelle au CM1). Les élèves disposent d'un enseignement de qualité. L'anglais est intégré dès la maternelle, les élèves sont au nombre maximum de 25 élèves par classe (contre une soixantaine dans les écoles publiques), ils suivent un programme conçu avec eux et le coût est moindre pour un tel service (1500R soit 110 euros par an contre 5000R soit 370euros pour une école de niveau semblable). L'idée centrale du projet est que tous les enfants aient la même égalité des chances. Pour cela, un repas par jour est servi, les fournitures scolaires nécessaires leurs sont fournies, le port d'un uniforme n'est pas obligatoire mais recommandé et les petits effectifs permettent un meilleur suivi de chaque élève. Tout cela grâce aux sponsors réguliers ou ponctuels présents depuis de nombreuses années sans qui rien n'aurait vu le jour. L'école a encore du chemin à faire et a plein de projets qui verront sûrement le jour si nous l'aidons.

          Dans les projets porteurs de l'organisation il va bientôt être nécessaire de réhabiliter une annexe de l'école afin d'y installer les maternelles car les effectifs des classes doublent d'année en année grâce à la réputation de l'école et a ses faibles cotisations mensuelles. De plus, il y a pour le moment que deux toilettes vétustes pour l'établissement.
          La création d'un niveau grade 5 (CM2) serait une sorte de finalité pour l'association mais le manque de place et de fonds ne le permet pas pour cette année. Enfin dans les projets essentiels, il serait appréciable de pouvoir offrir un repas chaud aux enfants. Néanmoins cela n'est pas encore envisageable dans la mesure où l'école ne possède pas d'électricité pour le moment car on leur a déterré leurs câbles pour les revendre. Encore un projet qui nécessite des fonds... mais Gaël ne perd pas courage !

Le bâtiment susceptible de devenir la nouvelle crèche !


La queue pour se laver les mains aux toilettes.




 
 SPIRIT OF AFRICA                                   http://www.spiritofafrica.org.uk/









GOODWIL & GROWTH FOR AFRICA
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FREY'S COMPAGNY
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